1 GLOSARIO PARA TERAPIAS CON CABALLOS. De la A a la B.

GLOSARIO PARA TERAPIAS CON CABALLOS.

Por David Muriel Holgado.

Considerando a la equinoterapia como una especialidad compleja, son necesarios muchos conocimientos, estos se han de aprender estudiando varias materias relacionadas con la medicina, la psicología, la equitación, así como practicando y realizando muchas sesiones asistidas con caballos, actuando como guía o como lateral.  Los profesionales que realizan terapia con caballos son personas que tendrán un gran conocimiento del caballo, de la equitación y de las dolencias que aquejan a las personas con necesidades especiales que se benefician de estas. De cómo actuar con cada persona y saber preparar un programa de actuación individualizado para la mejora de cada usuario. Al estudiar cursos, libros, artículos etc. sobre este gran área, muchos podemos tener dificultad para entender muchas de las palabras y conceptos que en ellos encontramos, por eso mostrar este amplio glosario de palabras que nos ayudara a entender mejor nuestros estudios. He intentado orientar el concepto de cada palabra a una visión práctica que nos sirva de inmediato a una aplicación real en las sesiones de terapias. A veces resumiendo demasiado para que el glosario no aumente de volumen, otras profundizando un poco en cada materia.

A los interesados en terapias ecuestres les invito a que utilicen este glosario. Para confeccionarlo me he servido de muchos artículos que he estudiado, de varios libros y publicaciones, algunas puede, que de alguno de vosotros, que con vuestro permiso y no perjudicándoos he hecho uso. Decir que creo que es mejorable y pido a todos los compañeros que me hagan las sugerencias que ellos crean y que me comuniquen lo que ellos pondrían sobre cada concepto, agradeciendo está colaboración, así se mejorara el glosario y se mantendrá actualizado.

A

Abducir: Alejar un miembro o una región del cuerpo del plano medio que divide imaginariamente el organismo en dos partes simétricas.

Actividad deportiva: Con el ejercicio físico se elimina los residuos tóxicos del interior de las células, actúa sobre los neurotransmisores y desarrolla nuevas neuronas.

Acto motor: Un movimiento se archiva en la memoria, los siguientes movimientos se realizan basándose en los movimientos almacenados con anterioridad. El movimiento se inicia en las áreas de motivación subcorticales. El impulso sensitivo con toda la información llega a la corteza motora y sale por el tronco cerebral, llegando a las motoneuronas y al final al músculo.

Aducción: Movimiento por el cual se acerca un miembro u otro órgano al plano medio que divide imaginariamente el cuerpo en dos partes simétricas.

Aductores: Tres músculos cuya función es levantar el muslo y flexionar la cadera.

Afasia: Perdida o trastorno de la capacidad del habla debida a una lesión en las áreas del lenguaje de la corteza cerebral.

Afecto: Es un elemento fundamental en cualquier proceso terapéutico, el comportamiento afectivo no es el resultado de una actividad psíquica de reflexión sino de una intuición inventiva basada en todas las adquisiciones anteriormente estructuradas.

Aferente: Que lleva. Dicho de una formación anatómica: Que transmite sangre, linfa, otras sustancias o un impulso energético desde una parte del organismo a otra que respecto de ella es considerada central.

Agonista: Se dice del músculo que efectúa un determinado movimiento, por oposición al que obra el movimiento contrario o músculo antagonista. Músculo cuya concentración genera un movimiento o se opone a una fuerza exterior o que trabaja con otro músculo para producir el mismo resultado.

Alopecia: Pérdida de cabello.

Alzheimer: Atrofia cerebral difusa, asociada generalmente con demencia, que se presenta de ordinario en la edad senil. Es una alteración neurodegenerativa primaria, que suele aparecer a partir de los 65 años, aunque también puede presentarse entre personas de menos edad. Cuando una persona padece la enfermedad de Alzheimer, experimenta cambios microscópicos en el tejido de ciertas partes de su cerebro y una pérdida, progresiva, pero constante, de una sustancia química, vital para el funcionamiento cerebral, llamada acetilcolina. Esta sustancia permite que las células nerviosas se comuniquen entre ellas y está implicada en actividades mentales vinculadas al aprendizaje, memoria y pensamiento. La equinoterapia contribuye a la mejora de los síntomas de esta alteración, ya sea recibiendo estímulos del caballo sin montar como montado.

Anamnesis: Conjunto de los datos clínicos relevantes y otros del historial de un paciente. Referida a la enfermedad y a cualquier otro aspecto que nos preocupe en el paciente como su entorno familiar, laboral y social.

Anatomía humana: El estudio de la estructura del cuerpo humano se llama anatomía. Derivado del griego "anatémnein", la anatomía significa "cortar en partes" o "disección." Trata de la manera en que las funciones de las partes individuales interrelacionan en el funcionamiento total.

Aneurisma: Dilatación anormal de un sector del sistema vascular. Dilatación localizada de la pared adelgazada del ventrículo izquierdo del corazón, generalmente como consecuencia de un infarto de miocardio.

Antítesis: Persona o cosa enteramente opuesta en sus condiciones a otra.

Anorexia: Falta anormal de ganas de comer, dentro de un cuadro depresivo, se da más por lo general en mujeres adolescentes y  puede ser muy grave.

Antagonista: Se dice de los órganos cuya acción se opone a la de otros homólogos en la misma región anatómica, como ciertos músculos, nervios, dientes. Músculo en el que la contracción se opone a un movimiento producido por un músculo agonista.

Apego social: Se puede entender como la necesidad de contacto social, de apego a su madre, aparece en su mismo entorno, fuera de cualquier satisfacción de las necesidades primarias. De un joven animal o bebé humano, donde “la necesidad corporal es primordial”.

Apoyos visuales: “Cosas que vemos y que favorecen el proceso de comunicación” (Hongdon, 2002). Las personas con TEA (Trastorno del espectro autista) son “pensadores visuales”, así que debemos favorecer la vía visual. Estas estrategias cuentan entre sus ventajas con la predictibilidad, ayudando a disminuir la ansiedad y las conductas desafiantes; la estabilidad. Es una información que permanece en el tiempo, más que las palabras que se esfuman; ayudan a las personas con TEA a organizar la información, dando una estructura más comprensible; y con todo esto, aumentan las probabilidades de lograr una mayor autonomía. En terapias con caballos, cuando tratamos a usuarios con TEA se hacen necesarios los pictogramas.

Áreas: Zonas de una materia o ideas. A. Psicológica. A. Relacional. A. Psicomotriz.  A. Neurológica. A. Cognitiva. A. Comunicativa. A. Social. A. Médica. Etc.  

Arquetípica: Representación que se considera modelo de cualquier manifestación de la realidad.

Artrosis de cadera: Alteración patológica de las articulaciones, de carácter degenerativo y no inflamatorio. Suele producir deformaciones muy visibles de la articulación a que afecta, y entonces recibe el nombre de artrosis deformante.

Asimetría: Falta de simetría. Simetría es…: “correspondencia que se puede distinguir, de manera ideal, en el cuerpo de una planta o de un animal respecto a un centro, un eje o un plano, de acuerdo con los cuales se disponen ordenadamente órganos o partes equivalentes”.

Asperger: … Trastorno severo del desarrollo, Anormalidades en aspectos del desarrollo. Pueden tener algo de torpeza motora. Se dan con una frecuencia de entre 3 y 7 por 1000 nacidos, aparece con mayor frecuencia en niños que en niñas. Tienen una Inteligencia normal, Destacando Habilidades especiales en unas materias, suelen tener problemas de relación con los demás, tienen Comportamientos inadecuados, es posible que tengan un Estilo cognitivo distinto, poseen un Pensamiento lógico, concreto, hiperrealista. Se consideran Autistas de alto rendimiento. Su relación es mejor con adultos que con niños de su edad. Suelen ser retraídos, introvertidos, dominantes, prefieren estar solos, no le gusta trabajar en grupo, No aguanta la frustración. No entiende los dobles sentidos.

Ataxia: .. Desorden del sistema nervioso locomotriz, afecta a los movimientos voluntarios, Los movimientos son bruscos, tienen dificultad para medir la fuerza, la distancia, la dirección de los movimientos lentos.

Atención: La Atención puede entenderse como el proceso psicológico implicado directamente en los mecanismos de selección, distribución y mantenimiento de la actividad psicológica.

… Capacidad de responder a ciertos estímulos, La mente toma posesión de una de las tantas imágenes o ideas que se nos hacen presente. Puede ser Atención selectiva. Atención sostenida. Atención dividida. Atención conjunta.

Atención temprana: Describe los programas de intervención terapéutica, dirigidos a niños desde el nacimiento a los seis años con problemas en su desarrollo. Generando un ambiente rico en estímulos, se interviene positivamente a que adquieran funciones. La Neurohabilitación o rehabilitación temprana, en la plasticidad del cerebro en los primeros meses de vida, activación y aprovechamiento funcional de todas las estructuras del SNC (Sistema Nervioso Central). Necesaria la atención temprana con un  Diagnostico precoz para reformar circuitos neuronales que facilitan la adquisición de funciones cerebrales. Neurología evolutiva. Conocer la anatomía funcional del cerebro. Neurociencias … el cerebro se va construyendo continuamente… recuperación funcional tras lesiones varias.

Atetosis: Trastorno de origen nervioso caracterizado por movimientos continuos involuntarios, principalmente de dedos y manos. Tienen dificultad en el control y coordinación de los movimientos voluntarios. Atetosis es una variación involuntaria, lenta entre las posiciones extremas de flexión y extensión. Aumenta con la fatiga y la emoción, disminuye con el reposo y desaparece con el sueño. Hay reacciones de equilibrio y enderezamiento pero mal coordinadas. Pueden tener deformidades, contracturas y dislocaciones. Alteración del tono fisiológico. Los movimientos involuntarios intermitentes, causan a los miembros posiciones extremas.

Atlantoaxial: … Alteración ostearticular.. existe en algunas personas con Síndrome de Down, Si hay un espacio de 5 milímetros o más entre la orientación postero inferior del arco anterior del atlas y la superficie anterior de la apófisis adontoides del axis. No es recomendable que personas con esta alteración realicen terapias con caballos.

Atlas: Primera vértebra de las cervicales, articulada con el cráneo mediante los cóndilos del occipital. No está bien diferenciada más que en los reptiles, aves y mamíferos.

Atrofia: Falta de desarrollo de cualquier parte del cuerpo. Disminución en el tamaño o número, o en ambas cosas a la vez, de uno o varios tejidos de los que forman un órgano, con la consiguiente minoración del volumen, peso y actividad funcional, a causa de escasez o retardo en el proceso nutritivo.

Atrofia Degenerativa: Va acompañada de un proceso destructor de las células de un tejido.

Atrofia fisiológica: Atrofia de algunos tejidos u órganos que en la evolución natural del organismo resultan innecesarios.

Autismo: … El doctor Bleuder en 1908  le dio ese nombre que viene del griego autós traducido al castellano como “uno mismo”, con ello describía un conjunto de manifestaciones que se presentaban en ocasiones entre pacientes diagnosticados con esquizofrenia infantil, que luego fue separado de este diagnostico. TGD (Trastorno generalizado del desarrollo) Trastornos del espectro autista TEA. Manifestaciones clínicas que dependen de lesiones infantiles precoces, en determinadas regiones de la corteza cerebral. Es muy importante el diagnóstico precoz, es mucho más efectiva la estimulación en los estadios iníciales, en el sistema nervioso es cuando la plasticidad cerebral es mayor, los estímulos del exterior tiene influencia y repercute sobre la organización funcional de la corteza.  Síndrome, (es un conjunto de síntomas) discapacidad severa y crónica del desarrollo. Con Trastornos de lenguaje y la comunicación. Perturbadas las Habilidades física, sociales y de lenguaje, puede venir acompañado de epilepsia, discapacidad intelectual, alteración de la comunicación, con acciones repetitivas y estereotipadas. Anormalidad en las sensaciones, en la relación con las personas, objetos y situaciones. Es un desorden del sistema nervioso central y no de problemas emocionales. Tomatis… con su método de: estimulación auditiva, para reconectar con el deseo de comunicación que quedó interrumpido,… el  autismo tiene relación con un desorden en la regulación del sistema sensorial. Es bueno realizar actividades estructuradas en una rutina predecible, con refuerzos positivos. Pueden existir ecolalias y estereotipias. Con alto nivel de estrés y ansiedad, bajo nivel de autoestima con sentimiento de incompetencia. No le gustan los deportes y trabajos colectivos. Es un trastorno del neurodesarrollo con factores biológicos y ambientales, Algunos creen que los metales pesados son la causa. Pueden tener indiferencia al dolor, al frio, al calor, le fascinan las luces y objetos que ruedan. Déficit de atención. Muchos No utilizan la mirada, no miran a los ojos de otras personas. No comprende las emociones. Falta de coherencia. La disfunción ejecutiva es por un déficit en el funcionamiento del lóbulo frontal. Les viene bien el ejercicio físico y los videos de juegos como tenis, bolos. El autista percibe los detalles. Ven el mundo como una masa remoliente de detalles minúsculos. Tienen una identidad peculiar, pueden ser meticulosos, detallistas, honestos, fiables, perfeccionistas, perseverantes.  Es importante que tengan un ambiente organizado, con todo en su lugar, todo marcado y con dibujos, Las actividades planeadas. Tienen gran capacidad de almacenar imágenes en su cerebro. Su agenda se la debemos presentar con dibujos, fotografías de objetos que represente la actividad que va a realizar. Atiende a ordenes simples, como siéntate, párate, coge, mirándole frente a su cara y a su altura (nos agachamos), utilizamos frases cortas. Felicitar cuando realice lo que le has mandado. No tiene escusa para no cumplir las normas. Si tiene rabietas cuando no quiere hacer las cosas, se le ignora, se le recuerda con imágenes lo que hay que hacer en ese momento. Aprovechar las muchas habilidades que tienen los niños autistas, como el dibujo. Necesario el inicio precoz del tratamiento integral, La equinoterapia combinada con otras técnicas (terapia ocupacional, fisioterapia, logopedia, artes plásticas, musicoterapia, expresión corporal, etc.), en un tratamiento integral. La terapia ocupacional para modificar la conducta con métodos que refuerzan, haciendo desarrollar habilidades comunitarias, sociales y de conducta para que tengan más independencia, autonomía y participación social. La equinoterapia brinda una oportunidad para ofrecer al niño actividades organizadas para estimular su desarrollo y con un contacto con el medio ambiente que le ofrece muchos estímulos para que los aproveche para evidenciar las muchas habilidades que posee. Con la equinoterapia se podrá desarrollar la comunicación verbal y no verbal, Aumentara la atención y la concentración, Se incrementa la autoestima y la autoconfianza, Tendrá más voluntad y se encontrara motivado, Aumentara su capacidad de adaptación a situaciones diferentes, Disminuirá los comportamientos agresivos, Aumenta el comportamiento cooperativo y la responsabilidad. Con el reforzamiento positivo, premiando la conducta adecuada a través de una caricia, un aplauso, una expresión de alegría.

Autoestima: Valoración generalmente positiva de sí mismo.

Axial: Perteneciente o relativo al eje. Fundamental, central, principal.

B

Back riding: Monta gemela. El terapeuta se sienta en el dorso del caballo, detrás del paciente para darle una mayor estabilidad y ayudarlo a realizar los ejercicios.

Bipedestación: Es estar de pie, erguido.

Biofilia: Motivación innata emocional hacia otras criaturas vivas, amor a los animales. Interactuar con los animales incrementa el bienestar y la salud mental de los humanos. El contacto con animales ayuda en el proceso de curación de los humanos. Reduce la sintomatología del espectro autista.

Biorritmo: Ciclo periódico de fenómenos fisiológicos que en las personas puede traducirse en sentimientos, actitudes o estados de ánimo repetidos cada cierto tiempo. El movimiento rítmico del caballo puede ayudar a restablecer el lazo invisible con el propio ritmo interno (biorritmo), provoca una nueva armonía psíquica.

Bulimia: Gana desmesurada de comer, que difícilmente se satisface.

2 GLOSARIO PARA TERAPIAS CON CABALLOS. De la C a la E.

C

Caballo: …Es una Fuente de estímulos que favorece la coordinación motora, la atención, el equilibrio, los reflejos. Posee unos movimientos similares a los humanos. Tienen una temperatura corporal superior a 38º C, esta temperatura relaja al que monta. Las condiciones externas emocionales del hombre afectan al caballo.

Caninoterapia: Tratamiento que se realiza con perros (terapia con perros), efectiva en personas con autismo y con Alzheimer. Se utilizan perros de raza de carácter dócil como labrador o pastor alemán.

Centro ecuestre: Son Centros ecuestres destinados a prestar servicios de IAC (Intervención Asistida con Caballos) y que cuentan con infraestructura física, personal y equipamiento idóneo para dicha actividad, Reglamentada bajo los parámetros definidos en el  programa de la FETE (Federación Española de Terapias Ecuestres).

Ciática: Neuralgia del nervio ciático. Neuralgia… Dolor continuo a lo largo de un nervio y de sus ramificaciones, por lo común sin fenómenos inflamatorios.

Cifosis: Curvatura defectuosa de la columna vertebral, de convexidad posterior. Hacia afuera de la columna vertebral.

Cinemática: Parte de la física que estudia el movimiento prescindiendo de las fuerzas que lo producen. Perteneciente al movimiento.

Cintura escapular: Compuesta por los Omoplatos, hombros, articulación del humero y la clavícula.

Cintura pélvica: La cintura pélvica conecta el tronco con los miembros inferiores, por lo que es una de las causas importantes en la transmisión de esfuerzos. Cadera (cotilo, cabeza del fémur, pelvis).

Clasificación de Palisano: Es una forma de clasificar, en varios niveles la Parálisis cerebral. Del nivel I al V.

Cognitiva: Perteneciente o relativo al conocimiento. El desarrollo cognitivo, el desarrollo de la inteligencia está relacionado con la manipulación de objetos mediante movimientos motores reflejos y con la interacción con otras personas que ayudan al sujeto a socializarse, a integrarse dentro de un mundo, a participar de una cultura, un lenguaje.

Colágeno: Perteneciente o relativo a una proteína fibrosa del tejido conjuntivo, de los cartílagos y de los huesos, que se transforma en gelatina por efecto de la cocción.

Coloboma: Orificios, fisuras o hendiduras en el iris.

Conexiones sinápticas: La sinapsis es la relación de contacto entre terminaciones de las células nerviosa.

Control motor: Los aspectos que involucran el control de toda la motricidad humana, están íntimamente relacionados con los estímulos transmitidos por el caballo al paciente.

Coordinación psicomotriz: Acción común de las funciones motrices (de movimiento)  y psíquicas. Psicomotriz... Perteneciente o relativo a la psicomotricidad… Motriz… que mueve.

Coprolalia: Es decir obscenidades.

Corteza cerebral: Es en conjunto la zona del encéfalo asociada al proceso de pensamiento. Tiene sustancia gris y blanca. En ella se acumulan todos nuestros recuerdos y es el área responsable de adquirir destrezas musculares. Se encuentra en la superficie del encéfalo con 6 mm. de espesor. Se encuentra a su vez dividida en diferentes áreas funcionales.

Cortisol: Hormona que hace cambiar el nivel de estrés y las estereotipias (a menos cortisol menos estrés). El descenso de cortisol produce bienestar emocional.

Craneoencefálico: Afecta al cráneo y al encéfalo. Cráneo… Caja ósea en que está contenido el encéfalo. Encéfalo… Conjunto de órganos que forman parte del sistema nervioso de los vertebrados y están contenidos en la cavidad interna del cráneo.

Cráneo: Caja ósea en la que está contenido el encéfalo (conjunto de órganos que forman parte del sistema nervioso).

Criptorquidia: Testículos que no han descendido. Ausencia de uno o de ambos testículos en el escroto.

Coaching con caballos: Es una interactuación pie a tierra con caballos, que nos ayuda a conocer nuestras habilidades, cualidades y características. No se monta a caballo. El caballo es fiel colaborador, nos mira con limpieza y sin perjuicios. Es un animal con una percepción increíble, con reacciones inmediatas, nos hace ver de una forma directa como somos, así nos juzgamos a nosotros mismos y nos ayuda a reflexionar sobre nuestras decisiones. Percibe los sentimientos y el estado de ánimo de la persona que está cerca. Nos facilita el aprendizaje de nosotros mismos y nos refuerza en nuestras capacidades y cualidades personales. Nos ayuda a conocernos, a manejar y controlar las emociones. Descubrimos habilidades que tenemos y desconocíamos. Para estar bien emocionalmente debemos tener un aceptable nivel de autoestima. Está dirigido por el Coach que es la persona que dirige las sesiones y ejercicios, facilita e interpreta nuestras emociones para ayudarnos a tomar decisiones.

Cuadriplejias: Parálisis en la que están afectados los cuatro miembros.

D

Decúbito: Es adoptar la persona una posición horizontal.

Decúbito ventral: Se sitúa la persona sobre su vientre.

Decúbito lateral: Se pone apoyado sobre su costado.

Decúbito prono: Sobre el pecho.

Decúbito supino: De espaldas mirando el cielo.

Deglución: Tragar, pasar al estomago cualquier sustancia.

Derivación ventrículo abdominal Shunt ventrículo peritoneal: Cuando hay exceso de líquido cerebral se manda ese sobrante con una sonda desde el cerebro al tórax (abdomen). Así se evitan daños cerebrales por compresión. Evitamos la hidrocefalia.

Diabetes mellitus: Deficiencia de la insulina. Exceso de glucosa en la sangre.

Dislexia: Dificultad en el aprendizaje de la lectura, la escritura o el cálculo, frecuentemente asociada con trastornos de la coordinación motora y la atención, pero no de la inteligencia.

Disfasia: Lesión cerebral que produce anomalía en el lenguaje.

Diplejia espástica: Rigidez muscular que afecta más a las piernas y con menor intensidad en brazos y tronco, los reflejos de los tendones son hiperreactivos. Tirantez de músculos en piernas, estas se mueven como una tijera. Poseen inteligencia y lenguaje normales. Sus causas se relacionan con la prematuridad. Como causa más frecuente está la leucomalacia periventricular.

Displasia: Anomalía en el desarrollo de un órgano.

Disestesia: Perversión de la sensibilidad que se observa especialmente en el histerismo.

Disfunción: Alteración en la función de un órgano. Disfunción motora.

Dismetría: No regula bien la actividad muscular para un fin. Prueba del dedo a la nariz, el brazo se para antes o se pasa.

Disociación: Acción. Separar algo de otra cosa a la que estaba unida.

Distonía: Alteración del tono fisiológico. Movimientos involuntarios intermitentes, hace que los miembros adopten posiciones extremas.

Distrofia muscular: Alteración de la proteína distrofina (escasez de distrofína), produce atrofia muscular, se pierde la función muscular. En equinoterapia usar el paso con monta pasiva sin esfuerzo, sin ejercicios. El calor del caballo relaja los músculos.

Dopamina: Es una neurohormona. Neurotransmisor derivado de la dopa (aminoácido derivado de la tirosina y precursor de la melanina) se utiliza en el Parkinson (destrucción de las neuronas dopaminérgicas de la sustancia negra, terminan en la pérdida del control de los movimientos a cargo del sistema nervioso).

E

Ecolalia: Perturbación del lenguaje, Repetir involuntariamente una palabra o una frase, Niños autistas (puede disfrutar al oír las palabras que repite). Puede indicar que no ha entendido lo que se le dice. Imitan incluso el acento del orador.

Ejercicios neuromusculares: Se utilizan para obtener un buen tono muscular, una coordinación psicomotriz, elasticidad, agilidad, fuerza muscular. Favorecen la atención. Estos ejercicios los realiza el usuario a caballo, debiendo el terapeuta dar la orden entendible, así como facilitarlos mediante juegos.

Equilibrio: Cuerpo que se mantiene sin caerse sin tener base de sustentación. Con el movimiento del jinete para adaptarse, debe encontrar el centro de gravedad. Bipedestación, andando o marchando de pie interviene la visión, el sistema vestibular, la propiocepción, existe una adaptación de los patrones motrices. Partes del encéfalo se relacionan con el equilibrio, personas con EM (Esclerosis múltiple) tienen alterado el equilibrio, por tener daño en diferentes áreas cerebrales.

Equinofobia: Temor y miedo interno a los caballos, puede ser debido a un trauma por una caída del caballo. El miedo que puede tener la persona a los caballos, puede ser debido al tamaño y a la impresión de fuerza y poder. Este miedo desaparece cuando el usuario se relaciona con él desde el suelo, acariciándole, cepillándoles y dándole de comer. 

Equinoterapia: Montar e interactuar con el caballo aprovechándose de su calor corporal superior a 38 ºC y su movimiento tridimensional para estimular músculos y articulaciones, creando un vínculo se obtienen mejoras físicas, cognitivas, de comunicación y de personalidad. El caballo como facilitador de estímulos con valor terapéutico. Valor terapéutico en el área neurológica, psicoafectiva, pedagógica, desarrollo de cualidades socio integrativas, cognitivas y emocionales. El tacto con la piel del caballo, acariciándole crea una situación de apego. Congreso de 1988 en Toronto (Canadá) la divide en tres áreas… Hipoterapia, monta o equitación terapéutica y el volteo terapéutico. Instrumento terapéutico, rehabilitación física, mental, de conducta, funcional. Trata problemas físicos, sociales, emocionales… similitud de los movimientos del caballo con los del ser humano. Terapia integral cumple funciones fisioterapéuticas y psicológicas. Basada en la teoría de la neuroplasticiad, neurorestauración, dentro de un ambiente multidisciplinario, en el que intervienen áreas de la salud, educación, psico educativas, equitación.

Equipo multidisciplinar: Es el grupo de personas especializadas en determinados campos que forman parte del grupo que realiza terapias con caballos. Entre ellos  puede estar compuesto por los siguientes: Monitores de equitación y expertos en caballos. Expertos en TEA (Trastorno del Espectro Autista), en aspergen, en hiperactividad. Psicopedagogos, pedagogos terapeutas. Logopedas, foniatras, especialista en audición, lenguaje, Neuropsicologos. Terapeutas ocupacionales. Médicos. Psicólogos. Pediatras. Neurólogos infantiles. Traumatólogos. Fisioterapeutas. Osteópatas. Expertos en coaching con caballos.  Experto en intervenciones con caballos.

Equitación adaptada: Equitación especial y equitación paraecuestre. El jinete o amazona que monta a caballo y tiene alguna dificultad en la monta normal, porque tiene alguna discapacidad. Se ponen los medios para que pueda realizarla de forma autómata, comenzando con ayuda poco a poco montara solo. Se adaptaran las situaciones y los elementos que se utilicen, con sillas, riendas, estribos especiales, así como disponer del caballo que se adapten al jinete. Puede ser la equitación un deporte para discapacitados.

Equitación terapéutica: El usuario comenzara con hipoterapia ayudado por el guía que lleva al caballo y los laterales que intervienen apoyando la monta. Al principio montara sobre mantilla y se agarrar a las asas del cinchuelo. Cuando haya obtenido la destreza suficiente montara en silla y empezara a la cuerda hasta que el usuario mueve al caballo sin ayudantes.

Equitación asistida: Equitación no deportiva, controlan al caballo independientemente, precisan asistencia de profesionales.

Equitación paraecuestre: Equitación de personas con necesidades especiales con fines deportivos y competitivos, dirigidas por instructores capacitados.  

Embolia: Obstrucción por un émbolo formado en un vaso sanguíneo, que impide la circulación en otro vaso menor.

Encéfalo: Conjunto de órganos que forman parte del sistema nervioso de los vertebrados y están contenidos en la cavidad interna del cráneo.

Endorfinas: Sustancia peptídica (péptido: Molécula formada por la unión covalente de dos o más aminoácidos) producida de forma natural en el encéfalo, que bloquea la sensación de dolor y está relacionada con las respuestas emocionales placenteras.

Envoltura corporal: Continente. Piel que cubre el cuerpo. El cambio de posición en la monta ocasiona en el usuario que sienta su envoltura corporal.

Epilepsia: La epilepsia es una enfermedad cerebral crónica y se caracteriza por convulsiones recurrentes. Las convulsiones son episodios breves de contracciones musculares que pueden afectar a una parte del cuerpo (convulsiones parciales) o a su totalidad (convulsiones generalizadas) y a veces se acompañan de pérdida de la consciencia y del control de los esfínteres. Esos episodios se deben a descargas eléctricas excesivas de grupos de células cerebrales. Las descargas pueden producirse en diferentes partes del cerebro. Las convulsiones pueden ir desde episodios muy breves de ausencia o de contracciones musculares hasta convulsiones prolongadas y graves. Su frecuencia también puede variar desde menos de una al año hasta varias al día. Es contraindicada esta enfermedad en la terapia con caballos cuando es muy grave y no esta controlada por medicamentos, y cuando el usuario tiene crisis muy seguidas, el médico indicara si procede o no recibir equinoterapia.

Escala de Berg: Con ella se puede medir el equilibrio (EBE) en enfermos con Esclerosis Múltiple (EM) y en otras patologías neurológicas.

Escala de Función Motora Gruesa: Ideada por Rosenbaun en el año 1990.

Escala de Asworth: Para ver y controlar el nivel de espasticidad.

Escoliosis: Curvatura hacia un lado de la columna vertebral.

Esclerosis múltiple: Enfermedad crónica del Sistema Nervioso Central SNC, producida por la degeneración de las vainas de mielina (es una Lipoproteína que constituye la vaina de las fibras nerviosas), que ocasiona trastornos sensoriales y del control muscular. Desmielinización de la sustancia blanca del SNC. Se ve alterado el equilibrio, repercusión funcional con alteración de la marcha. Afección neurológica. Los síntomas son: Déficit motor como disestesias, parestesias, espasticidad, Alteraciones visuales, Vértigos, Ataxia, Depresión, Crisis Epilépticas. Se desconoce la causa, La evolución es impredecible. Sin tratamiento especifico, con objetivo fisioterápico reeducando y manteniendo el control voluntario, Mecanismos posturales, Autonomía. Indicada la Hipoterapia para disminuir la espasticidad y la falta de equilibrio. No se debe trabajar a pleno sol, al poder afectar a la vista y provoca hipertermia. No trabajar cuando hay procesos inflamatorios en las vías urinarias.

Esclerosis lateral amiotrófica (Enfermedad de Charcot): Afecta a adultos de 50 años. Degeneración del sistema nervioso motor. Ataca a los nervios craneanos y bulbo raquídeo.

Esfínter: Músculo que controla abre y cierra los orificios de la vejiga para la orina y el del ano.

Espacio: Capacidad para ubicarse, orientarse, moverse, concebir cosas en el mundo cercano.

Espina bífida: Conocido también como Columna hendida. Malformación del extremo caudal de la espina dorsal, que ocasiona la protrusión de la médula. Defecto del tubo neural, problema en la médula espinal o las membranas que la recubren. Durante el primer mes de embarazo la columna vertebral del feto no se cierra completamente. Caracterizada por el desarrollo incompleto del cerebro, la médula espinal, o las meninges.  Suele haber daño neurológico que puede causar parálisis en las piernas. Puede necesitar aparatos ortopédicos. Dificultad de aprendizaje, problemas urinarios, intestinales, hidrocefalia (Dilatación anormal de los ventrículos del encéfalo por acumulación de líquido cefalorraquídeo). El ácido fólico en las dietas reduce el riesgo de tener un hijo con defecto del tubo neural. Varios tipos de espina bífida … oculta, quística, meningocele, mielomeningocele. La fisioterapia que se aplicara será igual a la de la parálisis cerebral infantil. Contraindicada la equinoterapia cuando la persona está muy afectada. Es necesario siempre el consentimiento médico.

Estereotipias: Repetición involuntaria e intempestiva de un gesto, acción o palabra, que ocurre sobre todo en ciertas personas con necesidades especiales.

Etiología del autismo: La etiología es el estudio de las causas de las enfermedades. Datos interesantes relacionados con la etiología del autismo, parecen interrelacionar factores genéticos, ambientales, autoinmunes e inflamatorios. Puede haber diversidad de factores. La causa puede encontrarse después del nacimiento, en la alimentación de la madre durante el embarazo. Pueden ser la causa los tóxicos ambientales, pesticidas, herbicidas, insecticidas, a los que todos estamos expuestos; a los esteroides que son substancias utilizadas en medicina y en engorde de ganado. Se incrementan los riesgos cuando se combinan más de dos sustancias.

Exergaming: Realidad virtual, Video Juegos. Mejoran las conductas repetitivas.

Espasticidad: La tonicidad es la capacidad de los músculos para mantener cierto estado. El tono es la fuerza constante y sostenida de los músculos y tendones. La espasticidad es un incremento de tono muscular, asociado a un reflejo miotático exagerado. Esa contracción refleja que se opone al movimiento. La espasticidad se caracteriza por músculos tensos o rígidos y reflejos tendinosos profundos exagerados que interfieren con la actividad muscular y la marcha. Hipertonía muscular de origen cerebral que se manifiesta por espasmos. Incremento acentuado del tono muscular. Esta rigidez muscular dificulta la coordinación de movimientos. Predomina en el pectoral mayor, flexores del codo y dedos, en músculos pronadores del miembro superior. En los miembros inferiores se da en aductores, isquiotibiales y tríceps. Se reduce la espasticidad moviendo el tronco, con espasticidad es difícil rotar el tronco. Se da en parálisis cerebral, traumatismos craneoencefálicos, ictus, lesión medular. Forma parte del síndrome de motoneurona superior que ocasiona problemas, limitación articular, posturas anómalas con dolor, alteración de la capacidad funcional, alteraciones estéticas. Tiende a hacerse crónica. Se alteran las propiedades de los tejidos blandos como la elasticidad, plasticidad y viscosidad. Estas alteraciones crean fibrosis del músculo, la contractura se hace fija, apareciendo retracciones y deformidades osteoarticulares, incluso con dolor. En niños influye en el desarrollo musculo esquelético, que puede terminar en deformidades, en el control postural y puede limitar la movilidad espontanea. Tener en cuenta que el afectado puede tener mala respiración. Tratamiento: Tratamiento farmacológico (baclofeno es un análogo químico del ácido y aminobutírico con efecto antiespástico); Tratamiento fisioterapéutico; ayudas ortopédicas y cirugía. Pueden intervenir el neurólogo, el rehabilitador, el terapeuta ocupacional, el cirujano, el ortopeda. Es importante tener un diagnostico temprano para poner un tratamiento cuanto antes. En la formación reticular bulbar medial se localiza un centro cuya activación produce reducción en el tono muscular, es el centro inhibidor. En esa área, pero más lateralmente existe una zona más difusa cuya activación incrementa el tono muscular. En parálisis cerebral la forma espástica es la más común, en un 88% de los casos. La espasticidad aumenta en bipedestación y sedestación, disminuye en las posturas decúbitas. La hipoterapia hace que el usuario jinete pueda conseguir una postura correcta, disminuyendo la espasticidad, el calor del caballo relaja sus músculos, y llevando el caballo al paso reduce la rigidez, A caballo estiramiento de musculatura, amplitud y organización de movimientos.

Esquizofrenia: Enfermedad mental, se declara hacia la pubertad, se caracteriza por disociación especifica de las funciones psíquicas.

Espina dorsal: Columna vertebral. Eje del neuroesqueleto. Formado por vértebras.

Espondilitis anquilosante: Inflamación de los cuerpos vertebrales. Anquilosar es paralizar.

Espondilosis: Inflamación y fusión de las vértebras, rigidez en la columna.

3 GLOSARIO PARA TERAPIAS CON CABALLOS. De la F a la L.

F

Fisioterapia: La Fisioterapia es una disciplina de la salud que ofrece una alternativa terapéutica no farmacológica que, en muchos casos, ayuda a paliar los síntomas de múltiples dolencias, tanto agudas como crónicas. Con una multitud de técnicas terapéuticas. El fisioterapeuta tiene titulación universitaria. Su formación se ve enriquecida con formación continuada en las técnicas y métodos más novedosos, siempre al amparo del aval que le proporciona pertenecer a la comunidad científica. El fisioterapeuta puede ofrecerle múltiples soluciones a sus problemas de salud, garantizando siempre su seguridad, fiabilidad y eficacia. En terapias con caballos es lógico que en el equipo multiprofesional exista un fisioterapeuta, que unido al conocimiento que tendrá sobre equinoterapia podrá contribuir en la recuperación del usuario. Estímulos fisiológicos para regularizar el tono muscular y desarrollar el movimiento coordinado. Es posible activar y poner a disposición nuevas áreas neuronales, en los que se programan nuevos patrones de locomoción para compensar áreas neuronales dañadas (plasticidad cerebral).

Fobias: Aversión obsesiva a algo o alguien.

Fonación: Emisión de la voz o de la palabra.

Función ejecutiva: Las funciones ejecutivas son un conjunto de procesos mentales que nos ayudan a conectar la experiencia pasada con la acción presente. Son el conjunto de procesos encargados de la generación, monitorización y control de la acción y el pensamiento. Procesos mentales para resolver problemas internos y externos, Actividades creativas, interacción social, comunicativos, afectivos. Planificación de una meta, Todas las actividades mentales autodirigidas que ayudan a la persona a resistir la distracción y a fijarse unas metas, Control, organización, coordinación de funciones cognitivas, respuestas emocionales, comportamientos. La Hipótesis del déficit en teoría de la mente, relación existente entre el funcionamiento cerebral y de su conducta en personas con TEA (autistas). En los lóbulos frontales del cerebro se desarrollan los procesos ejecutivos o supervisores de la conducta. En el niño con TEA el no tener capacidad de resolver problemas, anticiparse a las acciones o planificar le genera muchas dificultades. Realizar actividades destinadas a fomentar la planificación, organización, uso de estrategias, prestar atención, recordar detalles, gestionar tiempo y espacio.

G

Goniometría: Es una prueba para controlar la amplitud o movimiento articular.

Guía: Persona que maneja al caballo dirigiéndolo en la sesión de terapia, recibiendo las instrucciones de la persona que dirija la sesión. El guía llevara al caballo del ramal, permaneciendo al lado o por delante del caballo, siempre atento a las reacciones del animal, lo calmara con caricias y palabras delicadas. Como seguridad y para parar al caballo que por algún motivo se asuste el caballo llevara una cabezada con hackamore, el guía sabrá como actuar.

H

Hemisferios Cerebrales: El cerebro humano consta de dos hemisferios, unidos por el cuerpo calloso, que se hallan relacionados con áreas muy diversas de actividad y funcionan de modo muy diferente, aunque complementario. Podría decirse que cada hemisferio, en cierto sentido, percibe la realidad a su manera. Ambos utilizan modos de cognición de alto nivel. Podríamos decir, en cierto modo, que cada uno de nosotros tiene dos mentes conectadas e integradas por el cable de fibras nerviosas que une ambos hemisferios. Ningún hemisferio es más importante que el otro. Para poder realizar cualquier tarea necesitamos usar los dos hemisferios, especialmente si es una tarea complicada. Lo que se busca siempre es el equilibrio. El equilibrio se da como resultado de conciliar polaridades, y no mediante tratar de eliminar una de ellas. En el Izquierdo se crea el lenguaje, el habla y el procesamiento analítico. En el derecho las habilidades temporo espaciales, musicales, repertorio emocional, humorístico.

Hemofilia: Se caracteriza por una deficiencia en los mecanismos de la coagulación de la sangre, motiva hemorragias copiosas.

Hemibalismo: Movimiento brusco, con gran amplitud, proyectada hacia fuera, tiende a la flexión y a enrollarse sobre su eje.

Hemiplejia: Parálisis de un lado del cuerpo. Hemicuerpo. Perdida de movimiento voluntario. Tiene alterado el tono muscular y la sensibilidad.

Hernia discal: Protrusión de un fragmento de un disco intervertebral.

Heterocromía del iris: Ojos de color distinto entre sí.

Hidrocefalia: El líquido cefalorraquídeo incoloro y transparente en el que están sumergidos los centros nerviosos de los vertebrados con una acción protectora. La hidrocefalia es una acumulación anormal de líquido cefalorraquídeo en el cerebro, esa acumulación produce presión y perjudica al cerebro. Se trata poniendo una derivación con un tubo hueco en el cerebro para drenar el exceso de líquido hacia el abdomen.

Hiperactividad: Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad TDAH. El diagnóstico se hace observando al niño, viendo si cumple los criterios que los niños normales. Es un trastorno del comportamiento de origen neurobiológico que se inicia en la edad infantil, en él pueden contribuir factores genéticos y ambientales. En este trastorno se pueden producir desequilibrio de algunos neurotransmisores, que son los responsables del buen funcionamiento de la corteza prefrontal. Estudios neuropsicológicos demuestran que los niños con TDAH tienen alteraciones en las funciones ejecutivas, quiere decir que tiene dificultades en la organización, la planificación, la priorización, déficit de atención, precipitación en la respuesta. Déficit de atención, hiperactividad, impulsividad. Causando alteraciones en las áreas de comportamiento, cognitiva y socioemocional. Afecta entre el 3 y el 7 %, se da más en niños que en niñas. Pueden darse otros trastornos como el negativista desafiante, trastorno de aprendizaje (dislexia, discalculia), trastornos por tics y trastornos de ansiedad. Atención puede entenderse como el proceso psicológico implicado directamente en los mecanismos de selección, distribución y mantenimiento de la actividad psicológica. La impulsividad se define como un déficit para inhibir conductas en respuesta a demandas situacionales y la sobreactividad se define como la presencia de niveles excesivos para la edad del niño, de actividad motora o verbal. Tratamiento con Terapias cognitivas conductuales. Tratamientos mixtos con medicación como el metilfenidato, manejo de contingencias, entrenamiento a padres, procedimientos cognitivos, entrenamiento de las autoinstrucciones y solución de problemas. El metilfenidato es una droga, los niños enérgicos se convierte en niños dóciles. Algunos tienen dificultad en coordinación y habilidades motoras gruesas, torpeza, poco control postural, deficiencias en el paso, dificultad para correr. Con la equinoterapia se mejora el equilibrio y la coordinación gracias a la cantidad de estímulos que recibe, le ayuda a concentrarse, agudiza el raciocinio, el sentido de la realidad, la intuición, Se comunica con el caballo y el ambiente que le rodea… mejorando su autoestima, el autocontrol, el aprender a respetar normas, desarrolla la responsabilidad.

Hipertonía: Presenta un elevado nivel de contracción muscular en reposo. Si es muy marcada puede impedir el movimiento. El hipertono muscular son contracciones musculares involuntarias. Produce espasticidad. Se monta a pelo, el calor del caballo y yendo al paso la musculatura y los ligamentos se relajan, usar ordenes suaves y música tranquila.

El hipertónico se esfuerza en lograr lo que desea, ese esfuerzo bloquea una adecuada coordinación del movimiento.

Hipospadias: El orificio de la uretra no está en la punta del pene, está en su parte inferior.

Hipoterapia: Rehabilitación física con caballos. Afecta al orden fisiológico y al orden psicológico. Hipoterapia pasiva: El usuario se adapta pasivamente al movimiento del caballo, se aprovecha del calor corporal, los impulsos rítmicos y el patrón de locomoción tridimensional, se puede usar monta gemela, el terapeuta ayuda a realizar ejercicios o da masajes, Marchar al paso. Hipoterapía activa: Se realizan ejercicios neuromusculares para normalizar el tono muscular, el equilibrio, la coordinación psicomotriz y la simetría corporal, también se hacen ejercicios de estimulación neurosensorial haciendo incrementar la sinapsis neuronal, la plasticidad cerebral y la integración sensorial, usar el paso y el trote. El jinete camina sentado. Desarrolla la coordinación, la estabilización del tronco y de la cabeza. El patrón fisiológico de la marcha humana que el paciente realiza durante la monta se graba en el cerebro automatizándose. Sirve para la corrección postural y potenciar la musculatura. El movimiento del caballo al paso actúa sobre cinturón pélvico del jinete y sobre su columna vertebral. Termoterapia, el calor del caballo superior a 38 º distiende y relaja la musculatura y crea una sensación perceptivo táctil. Los impulsos rítmicos del dorso con un movimiento de 90 a 110 impulsos por minuto van directos al cinturón pélvico, a la columna y a la cabeza. Ventajas como la coordinación de tronco y cabeza, Estabiliza las dos cinturas (la pélvica y la escapular), Regula el tono y la simetría, Estimula la función peristáltica (peristalsis), Regula la respiración, Es como caminar sentado, Se archivan los movimientos en el cerebro, Automatizar el patrón fisiológico de la marcha, Flexibilidad y elasticidad de los ligamentos pélvicos, Quitar contracturas musculares.

Hipotonía: Disminución del tono muscular, el musculo ofrece menos resistencia a la palpación y a la movilización pasiva. Aumenta el movimiento articular de forma anormal, se ve en el balanceo exagerado de la mano, de los brazos y de la rotación del tronco. En hipoterapia se usa el trote para aumentar la tonicidad, usar transiciones y cambios de dirección.

Historias sociales: Son cuentos cortos que describen objetivamente a personas, lugares, acontecimientos y conceptos o situaciones sociales. Deben ser motivantes, adaptadas al lenguaje del niño, Con oraciones descriptivas, de perspectiva, directivas y de control. Una historia social puede informar, reafirmar, instruir, consolidar, apoyar, premiar, corregir. Presentar los nuevos conceptos y habilidades paso a paso. Mantener el interés del niño resaltando cada uno de los detalles en una situación. Una historia social describe una situación que puede resultar conflictiva para la persona. Se le indica que debería hacer, cómo debería actuar, escribir historias sociales para indicar comportamientos que le resultan difíciles en ciertas situaciones. Escritas en primera persona. Incluir fotos e imágenes. Presentarla con antelación a la situación. Utilizar las historias sociales con TEA (autistas), Trastorno Asperger, TDAH (Hiperactividad).

Hormonas: La hipoterapia regula muchas de las hormonas. El aumento de oxitocina endógena y el descenso de cortisol produce bienestar emocional y facilita los contactos sociales, Con la hipoterapia se reduce los niveles de cortisol y aumenta la progesterona por lo tanto aumenta la oxitocina que funciona como neuropéptico que son los responsables de las conductas emocionales y sociales complejas, el apego, la agresión… En el plasma sanguíneo de los niños autistas hay menos oxitocina, si se hace aumentar el nivel de esta hormona descienden las conductas repetitivas. El cortisol es la hormona del estrés, con un nivel bajo está mejor para reducir el estrés. Para el control de la impulsividad, mejorar la atención y la motivación están la dopamina, serotonina, norepinefrina. Como antidepresivos la neurotra. Interactuar con animales hace aumentar las hormonas como feniletilamina, endorfinas, oxitocina, dopamina, todas ellas responsables de la felicidad y el bienestar. El trato con los animales hace bajar el cortisol, si éste baja, baja el estrés, aumenta la serotonia que es un neurotransmisor relacionado con la depresión, reducción de colesterol y los triglicéridos.

Húmero: Hueso del brazo que se articula en la escápula (omoplato) y en el otro lado el cúbito y el radio.

I

Ictus: El ictus es una enfermedad cerebrovascular que afecta a los vasos sanguíneos que suministran sangre al cerebro. También se la conoce como Accidente Cerebro Vascular (ACV), embolia o trombosis. Los dos últimos términos, no obstante, se refieren más a bien a distintas causas del ictus. Ocurre cuando un vaso sanguíneo que lleva sangre al cerebro se rompe o es taponado por un coágulo u otra partícula. Debido a esta ruptura o bloqueo, parte del cerebro no consigue el flujo de sangre que necesita. La consecuencia es que las células nerviosas del área del cerebro afectada no reciben oxígeno, por lo que no pueden funcionar y mueren transcurridos unos minutos. Una terapia de recuperación de las personas afectadas por un ictus es la terapia con caballos, y cuanto antes se actúe mayor éxito se tendrá.

Interacción: Acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más objetos, agentes, fuerzas, funciones.

Intervenciones Asistidas con caballos IAC: Uso del caballo con intervenciones físicas, psicológicas, educativas, sociales, ocupacionales, coaching, de ocio.

Intervención de Coaching asistido con caballos: Es un proceso creativo y generador de ideas que ayuda a maximizar el potencial personal y profesional de las personas, asistido por caballos y dirigido por profesionales formados a tal efecto y que reúnen los requisitos especificados en este programa. De la FETE (Federación Españolas de Terapias Ecuestres).

J

Jogging: Es pasear y marchar a pie.

K

Kinesiología: La kinesiología entiende al hombre como un sistema biológico abierto. Es una disciplina que permite evaluar los desequilibrios que existen en la persona, a través del tono muscular y  su funcionalidad: facilitación - inhibición. Identifica la causa de los bloqueos, que pueden ser debidos al estrés, al dolor, a la falta de nutrientes, a la toxicidad,  a alteraciones emocionales, a disfunciones mentales, dificultades para aprender, etc.. Tiene como objetivo Identificar los bloqueos y los desequilibrios de la persona. Corrigiéndolos aplicando la armonización en el área de la fisiología, con la acupresura, con esencias florales, cambio de percepción. La no resolución de situaciones y problemas produce estrés, que afecta a los tejidos, a los órganos y al sistema nervioso, con la kinesiología se regula ese estrés y la persona se autorregula recuperando el equilibrio dinámico.

L

Laterales: En Terapias Ecuestres se denomina “laterales” a las personas que van a los lados del caballo, con la misión de ordenar ejercicios al usuario y la de procurarle seguridad. Uno de estos laterales será el que dirige la terapia. Dando las instrucciones necesarias al guía, sobre la velocidad y actividad de la marcha que debe llevar el caballo, cuando debe parar y por donde tiene que ir.

Lenguaje: Fenómeno social que nació de la necesidad que sintieron los hombres de comunicar sus ideas en el curso del trabajo. Está estrechamente ligado al pensamiento, sus funciones son: comunicativa, nominativa, cognoscitiva y reguladora. Habla: Es el instrumento, del que se sirve el lenguaje para manifestar las ideas, El origen y desarrollo de las habilidades o capacidades de expresión verbal contribuyeron a la formación del lenguaje, el cual por estar ligado al pensamiento registra y consolida en palabras, la labor cognoscitiva del hombre y, de ésta manera hace posible el intercambio de ideas en la sociedad. Voz: Toda emisión de sonido producida por el órgano laríngeo. Cabanas señala que la voz constituye “el fondo musical de las palabras”, y que su valor como elemento comunicativo es de carácter afectivo-emocional.

Trastorno Específico del Lenguaje, el TEL abarca un amplio abanico de dificultades: de lenguaje, de comunicación y de atención. Consiste en el deterioro o el desarrollo deficiente de la comprensión y/o la utilización de un sistema de símbolos hablados, escritos y/ u otros. Estas alteraciones incluyen la forma del lenguaje (fonología, morfología y sintaxis), el contenido del lenguaje (semántica), y las funciones del lenguaje en la comunicación (pragmática) en cualquier combinación. La existencia de una pronunciada plasticidad cerebral poslesional durante la maduración posnatal del cerebro. Las lesiones del hemisferio izquierdo se asociarían a una mayor participación de la normal actividad del hemisferio derecho y de una atípica asimetría en las activaciones de la zona perisilviana durante las actividades lingüísticas, de forma más llamativa cuando la lesión tiene lugar en etapas precoces que cuando sucede en etapas más tardías en la vida.

Liquido cefalorraquídeo: Sirve de amortiguador a nuestro cerebro, que es muy frágil.

Lóbulos frontales: Del cerebro, controlan los procesos cognitivos, el aprendizaje, el razonamiento. Ahí se desarrollan los procesos ejecutivos.

Lordosis: Curvatura hacia dentro. Hueco en la espalda en la zona lumbar. Anteversión de la cintura pelviana. Obliga a que la vista se dirija hacia arriba.

Lumbago: Dolor lumbar.